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Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ...
Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
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Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen
In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022)
Abstract: Die Autor*innen widmen sich der Bedeutung kommunikativer Interaktionen für die gemeinsame Wissenskonstitution und verweisen nicht nur in ihrem Titel auf ein „Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativen Anforderungen“. Sie stellen die Chancen eines ethnografisch inspirierten Forschens über Sachunterricht für die hochschuldidaktische (Aus-)Bildung von Sachunterrichtsstudierenden heraus, mit dem Ziel einer Sensibilisierung für die Relevanz von Sprache und die Beeinflussung der Unterrichtspraxis durch digitale Hilfsmittel. (DIPF/Orig.) ; In the light of theoretical assumptions concerning the role of communication for the co-construction of knowledge, we identify a conflict between claims of science and social studies at primary level, and digitally mediated teaching: There seems to be a significant imbalance between written and oral formats in digital teaching situations. However, not only is orality assumed important for the acquisition of linguistic and content-related knowledge, negotiating content and positions is an integral part of science and social studies. Drawing on statements by primary school teachers, we argue that the observed preponderance of written tasks formats without any chance for direct exchange might furthermore reinforce processes of social inequality. (DIPF/Orig.)
Keyword: Communication; ddc:370; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Education; Erziehung; Fachdidaktik; Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Information society; Informationsgesellschaft; Instruction in natural science subjects; Interaction; Interaktion; Kommunikation; Lehr-Lern-Prozess; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Media competence; Media education; Media pedagogics; Media skills; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Primarbereich; Primary education; Primary level; Primary school science and social studies; Sachunterricht; Schul- und Bildungswesen; Specialized didactics; Subject didactics; Teacher education; Teacher training; Teachers' training; Teaching-learning process
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-242070
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24207/pdf/Kern_Schwier_Stoevesand_Zum_Ungleichgewicht_digital.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24207/
https://doi.org/10.25656/01:24207
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hyun, eileen. - : figshare, 2022
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Werbung und Identität im multikulturellen Raum: Der Werbediskurs in Luxemburg; ein kommunikationswissenschaftlicher Beitrag
Reddeker, Sebastian. - : transcript Verlag, 2022. : DEU, 2022. : Bielefeld, 2022
In: 18 ; Literalität und Liminalität ; 320 (2022)
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Gegen die Öffentlichkeit: Alternative Nachrichtenmedien im deutschsprachigen Raum
Schwaiger, Lisa. - : transcript Verlag, 2022. : DEU, 2022. : Bielefeld, 2022
In: 46 ; Digitale Gesellschaft ; 327 (2022)
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Umstrittene Wörter : eine soziolinguistische Untersuchung zum Begriffswertstreit über deutsche Schlüsselwörter 1968-2018 : Prolegomena zu Desiderata der deutschen Linguistik
Janner, Gerhard. - Regensburg, 2021
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Comunicazione, dibattito pubblico, social media : come orientarsi con la linguistica
Pietrandrea, Paola. - Roma : Carocci editore, 2021
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UB Frankfurt Linguistik
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Influencer detection in social media ; Détection des influenceurs dans des médias sociaux
Deturck, Kévin. - : HAL CCSD, 2021
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03640442 ; Ordinateur et société [cs.CY]. Institut National des Langues et Civilisations Orientales- INALCO PARIS - LANGUES O', 2021. Français. ⟨NNT : 2021INAL0034⟩ (2021)
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International Bilingual Journal of Culture, Anthropology and Linguistics ...
Pal, Patitpaban. - : Open Science Framework, 2021
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Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019
Botte, Alexander Hrsg.; Libbrecht, Paul Hrsg.; Rittberger, Marc Hrsg.. - : DIPF, 2021. : Frankfurt am Main, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Frankfurt am Main : DIPF 2021, 133 S. (2021)
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Telecollaboration through inquiry: how evidence-based intra-cultural learning promotes intercultural communicative competence ...
Murod Ismailov. - : figshare, 2021
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Keywords Queries Palabras Clave búsquedas en Google sobre libro y lectura en España 2004-2016 - tesis doctoral jorge serrano-cobos ...
Serrano-Cobos, Jorge. - : figshare, 2021
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PRISMA-P Checklist_McCluskey et al 2021 ...
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Modelowanie percepcji transformacji politycznej. Podejście systemowe ...
Kasianiuk, Krzysztof. - : figshare, 2021
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Nkoala, Sisanda. - : figshare, 2021
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Serrano-Cobos, Jorge. - : figshare, 2021
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